Apa Perbedaan antara Pengajaran dan Pelatihan?

Banyak kegagalan gereja dalam penginjilan pada masa lalu terjadi karena gereja berusaha menyampaikan melalui pengajaran, keterampilan yang paling baik ditanamkan dalam kehidupan rohani seseorang melalui pelatihan. Sepanjang sejarah, pengetahuan selalu diteruskan melalui salah satu dari dua bentuk pendidikan yang saling melengkapi tetapi jelas berbeda ini, yaitu pengajaran dan pelatihan.

Pengajaran berfokus pada penyampaian pengetahuan dan konsep. Karena itu, seorang pengajar yang sangat baik dapat menyampaikan informasi secara efektif kepada puluhan, ratusan, bahkan ribuan orang. Biasanya, fakta, contoh, dan cerita digunakan untuk mengungkapkan pemikirannya. Jika ia berbakat, ia hanya memerlukan kata-kata untuk menyampaikan maksudnya. Tuhan kita adalah pengajar yang ulung. Ilustrasi dan perumpamaan-Nya tetap tak tertandingi. Besarnya kelompok yang Ia ajar tidak memengaruhi dampak abadi yang dihasilkan pengajaran-Nya. Keunikan-Nya terletak pada kemampuan-Nya menyampaikan kebenaran rohani dengan kewibawaan dan kejelasan yang mendalam sehingga tidak terlupakan. Ia sama nyamannya mengajar kelompok kecil yang terdiri dari dua belas orang maupun berbicara kepada kumpulan lebih dari lima ribu orang. Penyampaian-Nya yang luar biasa dalam Khotbah di Bukit menunjukkan bahwa kelompok dengan ukuran apa pun dapat diajar dengan berhasil.

Pelatihan berbeda dari pengajaran karena memerlukan pengamatan. Sederhananya, pelatihan berfokus pada penerusan keterampilan yang dipelajari. Istilah yang paling tepat untuk menggambarkan proses pelatihan sambil bekerja yang sangat praktis ini adalah pembelajaran melalui praktik langsung. Karena pengamatan dan pengalaman pribadi diperlukan untuk pelatihan yang efektif, hubungan satu orang dengan satu orang digunakan di seluruh dunia sebagai bentuk yang paling diterima untuk membimbing orang mempelajari keterampilan.

Mari kita gunakan penerbangan untuk menggambarkan perbedaan antara dua metode pembelajaran yang sudah dikenal ini. Pada suatu musim panas, saya terbang dengan pesawat pribadi kecil bersama seorang sahabat dekat yang merupakan instruktur penerbangan yang sangat berpengalaman. Karena saya sendiri jarang terbang dengan pesawat kecil, saya mulai agak khawatir ketika kami melintasi pegunungan yang terjal di New Mexico. Apa yang akan terjadi jika sahabat saya mengalami serangan jantung ketika kami sedang terbang? Saya menyarankan agar ia meluangkan beberapa menit untuk mengajari saya dasar-dasar melakukan pendaratan darurat sebuah pesawat dengan “aman”.

Ketika kami berbicara, Wortley Rudd bertanya, “Billie, tahukah kamu mengapa saya begitu yakin akan keefektifan memuridkan melalui hubungan pribadi?”

“Tidak, tetapi saya ingin tahu,” jawab saya.

“Ketika kamu mengikuti sekolah penerbangan,” katanya, “kamu benar-benar dibimbing secara pribadi untuk belajar menerbangkan pesawat. Pembelajaran dasarmu biasanya berlangsung di darat dalam kelompok kecil. Dalam keadaan itu, kamu diajar konsep-konsep dasar aerodinamika. Namun kemudian, setelah pembelajaran di darat, sebagian besar pelatihan yang sebenarnya berlangsung di udara ketika kamu duduk di sebelah seorang pilot berpengalaman. Kamu berulang kali mengamati teladannya sambil mengikuti petunjuknya. Setiap pilot yang terbang telah dilatih secara pribadi mengenai ‘cara menerbangkan pesawat’. Pembelajaran satu orang dengan satu orang sangat efektif dalam penerbangan masa kini dan bekerja dengan cara yang sama dalam pelayanan pembekalan gereja mula-mula.

Dalam pengalaman Yesus memuridkan secara pribadi, Ia kadang-kadang bersama murid-murid-Nya dalam kelompok, dan pada kesempatan lain Ia bersama mereka secara perorangan. Ia memuridkan para rasul-Nya dengan kedua cara komunikasi tersebut, dan pada akhirnya mereka menjadi penjala manusia yang sangat berhasil.

Prinsip pengamatan yang sama berlaku dalam praktik kedokteran. Biasanya, ahli bedah yang melakukan operasi paling rumit diwajibkan menjalani masa praktik yang paling lama dan paling khusus. Secara umum, semakin serius akibat kegagalan, semakin besar kebutuhan akan pelatihan pribadi yang menyeluruh. Sekalipun hanya karena alasan ini, pelatihan dalam penginjilan pribadi, yang menyangkut kekekalan, layak mendapatkan pengabdian kita yang terbaik dan paling sungguh-sungguh. Sejak awal pelayanan-Nya, Tuhan secara pribadi menunjukkan hal ini dengan memberikan prioritas tinggi pada pelatihan melalui hubungan pribadi. “Ketika Yesus berjalan di tepi Danau Galilea, Ia melihat dua bersaudara, Simon yang disebut Petrus dan saudaranya Andreas. Mereka sedang menebarkan jala ke danau, sebab mereka adalah nelayan. ‘Mari, ikutilah Aku,’ kata Yesus, ‘dan Aku akan menjadikan kamu penjala manusia.’ Mereka segera meninggalkan jala mereka dan mengikuti-Nya.” (Matius 4:18–20) Pelatihan mereka melalui praktik langsung telah dimulai!

Pada suatu musim panas, ketika berlibur di Colorado, saya mengalami gambaran yang nyata tentang pelatihan melalui pengamatan. Pada hari itu, saya sedang mencoba memancing ikan trout. Walaupun sudah berusaha keras, ikan-ikan itu sama sekali tidak mau bekerja sama! Karena tidak berhasil, saya menyadari bahwa saya membutuhkan bantuan seorang ahli.

Tidak lama kemudian, saya mulai mencari seorang instruktur yang dapat menunjukkan kepada saya cara memancing. Saya diperkenalkan kepada seorang pemancing berpengalaman yang menggunakan umpan lalat buatan, dan ia bersedia melatih saya dalam keterampilan tersebut. Ia meluangkan waktu sebentar untuk memperkenalkan seluk-beluk olahraga ini. Pertama, saya mempelajari perbedaan antara umpan lalat “kering” dan umpan lalat “basah”. Inilah tahap awal pengajaran saya, yang berfokus pada teori memancing dengan umpan lalat buatan.

Lalu ia berkata, “Mari kita ambil salah satu umpan lalat ini, pasang pada tali pancing, dan pergi ke halaman depan agar kita dapat benar-benar berlatih melemparnya.” Kini saya beralih dari pengajaran ke pelatihan dengan menerapkan pengetahuan yang telah saya peroleh.

Saya menghabiskan beberapa menit melemparkan umpan lalat kecil itu ke arah bunga kuning di dekat saya, sampai hampir setiap kali saya dapat menjatuhkannya di dekat bunga aster tersebut. Kemudian ia masuk ke garasinya dan membawa sepasang sepatu bot untuk mengarungi air yang tingginya sampai pinggul. Saya memakainya, dan ia menyuruh saya berjalan mengelilingi halaman sambil berulang kali melemparkan umpan lalat.

Setelah memberikan pembelajaran dasar “di darat” ini, pelatih saya berkata, “Sekarang kamu siap melakukannya dalam keadaan yang sebenarnya.”

Saya mengira ia akan membawa saya ke sungai kecil yang tenang seperti tempat saya sebelumnya memancing. Namun, saya terkejut ketika kami tiba di sungai pegunungan yang lebar dan berarus deras, tempat yang ia ketahui memiliki banyak ikan. Saya segera mempelajari sesuatu yang penting melalui pengalaman itu! Dalam penginjilan, banyak dari kita tidak menjangkau orang-orang hanya karena kita memancing di tempat yang salah. Kita lebih mementingkan keindahan dan kenyamanan tempat memancing daripada keberhasilan akhir misi kita.

Instruktur saya berkata, “Ikuti saja saya.”

Ia melangkah ke dalam air yang segera menjadi cukup dalam, lalu berbalik dan memberi saya beberapa petunjuk praktis. “Billie,” katanya, “Jangan pernah menginjak batu sebelum mengujinya. Letakkan kakimu di atasnya terlebih dahulu, lalu coba gerakkan untuk mengetahui apakah batu itu akan terguling karena dorongan air dan berat badanmu. Selanjutnya, geser kakimu di permukaan batu untuk memeriksa apakah ada lumut yang dapat membuatmu terpeleset. Ketika melemparkan umpan, waspadalah terhadap dahan-dahan pohon yang menggantung rendah di sebelah kanan. Perhatikan cara saya melemparkan umpan di bawahnya.”

Saya mengikuti teladannya dengan saksama dan segera menangkap beberapa ikan trout pelangi yang bagus. Ini merupakan kemajuan yang luar biasa dibandingkan pengalaman saya sebelumnya. Apa yang membuat perbedaannya? Pertama, saya berada di bawah bimbingan seorang pemancing yang berpengalaman. Kedua, saya diajar konsep-konsep dasar memancing dengan umpan lalat buatan sebelum masuk ke air. Ketiga, ia secara pribadi melatih saya melalui teladan dengan menunjukkan tempat dan cara memancing. Saya benar-benar belajar melalui praktik dengan mengikutinya ke dalam sungai yang berarus deras. Melalui pelatihan ini, saya kini menggunakan umpan lalat yang tepat di sungai yang tepat pada waktu terbaik dalam sehari untuk memperoleh hasil yang berhasil!

Memuridkan yang sesungguhnya memerlukan keseimbangan dan penggabungan metode pembelajaran. Sebagian pengetahuan paling baik disampaikan melalui pengajaran, sedangkan pengetahuan lainnya paling baik disampaikan melalui pelatihan karena metode yang satu berkaitan dengan konsep, sementara metode yang lain berkaitan dengan keterampilan yang dipelajari.